В классе эдак 6-ом... Тема была, с запятыми связанная, и Елена Николаевна нам дала стихи — "В саду пиликало и пело — журчал ручей, и цвёл овраг, черешни розовое тело горело в окнах, как маяк... — , сказала запятые самим расставить. Проверяем:
Параскева: В саду пиликало и пело — журчал ручей, и цвёл овраг черешни, розовое тело горело в окнах, как маяк.
***
Сидим с настей на доп. русском, списываем текст с учебника. Там было предложение, что-то вроде: "А сейчас я вам расскажу о соловьях на Руси..." — и дальше ахинея какая-то, с соловьями не связанная. Ну я списала. Проверяю в конце урока, а там не соловьи, а сословия нехило так ошиблась))). Настю в бок пихаю, мол, глянь, как весело-то вышло, а у неё глаза на лов лезут — она тоже про соловьёв написала...
***
Буквально на днях... Пережёвываем тему "обращение", Елена Николаевна нам раздала листочки, разумеется без запятых. Последнее предложение (в котором подразумевались такие запятые): "Сегодня, братец ты мой, заниматься не будем". Но запятых-то не было! И я читаю: "Сегодня, братец, ты мой, заниматься не будем..."